◆  規(guī)格說明：

◆  產(chǎn)品說明：

用電壓表區(qū)分不同相線（即火線）之間的電壓為線電壓380V，相線（火線）與零線（或良好的接地體）之間的電壓為相電壓220V，零線與良好的接地體的電壓為0V。接線盒中火線，零線，電線的確定首先用測電筆去測定，測電筆亮的是火線，不亮的則是地線和零線；然后在用檢測出來的火線去和零線，地線接通小功率的家用電器，電器如果能夠正常的進行工作，另一根則是零線，不能正常工作，漏電保護器跳的，則除火線外另一根是地線。ZR-KX-GS-VVRP阻燃補償導(dǎo)線ZR-KX-GS-VVRP阻燃補償導(dǎo)線產(chǎn)品名稱

電子計算機（包括DCS系統(tǒng)）用多對屏蔽電纜執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) < 02

適用范圍

本產(chǎn)品適用于抗干擾性能要求較高的電纜，也可以適用于發(fā)電、化工、石油、冶金等工礦企業(yè)集散系統(tǒng)、電子計算機系統(tǒng)、監(jiān)控回路、自動化系統(tǒng)的信號傳輸及檢測儀器、儀表連接用多對屏蔽電纜

阻燃電纜主要用于有防火要求較高的場合，該產(chǎn)品保持同電壓等級、同規(guī)格普通電纜所有的性能指標(biāo)，如：較高的機械、物理性能，優(yōu)良的電氣性能和耐化學(xué)腐蝕性能等，又具有阻燃特性，避免了由于電纜引起的火災(zāi)的蔓延，減少了生命和財產(chǎn)的巨大損失。

低煙低鹵阻燃電纜除保持阻燃電纜的一般特性和電氣性能外，還具有無鹵酸氣體釋出、發(fā)煙量少，產(chǎn)生腐蝕性氣體較少，阻燃性能好的特點。

氟塑料護套和硅橡膠護套電纜具有耐高溫、耐酸堿、耐油和耐老化等特性。

本安型電子計算機電纜還具有防爆特性，適用于化學(xué)和石油化學(xué)具有氣體和粉塵環(huán)境下的測控系統(tǒng)與本安電路。

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2.       電纜的長期允許工作溫度不超過70℃；

阻燃型不超過105℃；

低煙低鹵阻燃型、低煙無鹵阻燃型工作溫度不超過90℃；

氟塑料工作溫度不超過200℃；

硅橡膠工作溫度不超過180℃

3.       電纜的敷設(shè)溫度應(yīng)不低于：

聚氯乙護套              固定敷設(shè)-40℃；非固定敷設(shè)-15℃。

氟塑料和硅橡膠            固定敷設(shè)-60℃；非固定敷設(shè)-20℃。
ZR-KX-GS-VVRP阻燃補償導(dǎo)線ZR-KX-GS-VVRP阻燃補償導(dǎo)線在確認(rèn)數(shù)量的同時，應(yīng)該在墻壁上標(biāo)記出所有布線圖上未體現(xiàn)的接線盒（電線接頭盒），并拍照記錄。位置對照布線圖，對每一個接線盒的位置進行核查——由于地面、吊頂、墻面、門窗還未施工，所以具體尺寸肯定會與布線圖有差異。我們此時要的，是查看每一個關(guān)插座的大概位置與相對位置（關(guān)插座之間的橫向距離）是否正確。質(zhì)量主要查看電線質(zhì)量，其它建材質(zhì)量對整體影響不大。查看電線質(zhì)量時，需要注意兩點：注意線方——剝電線線皮，直接測量（有千分尺，否則用卷尺也行）線芯直徑。

4.       的允許彎曲半徑：

無鎧裝層的電纜，應(yīng)不小于電纜外徑的6倍；

帶鎧裝層的電纜，應(yīng)不小于電纜的12倍。

型號及名稱

型   號

名   稱

DJYPV-1

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套銅絲編織分屏蔽計算機用電纜

DJYPV-2

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套銅絲編織分屏蔽和總屏蔽計算機用電纜

DJYPV-3

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套銅絲編織總屏蔽計算機用電纜

DJYP2V-1

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套銅帶分屏蔽計算機用電纜

DJYP2V-2

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套銅帶分屏蔽和總屏蔽計算機用電纜

DJYP2V-3

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套銅帶總屏蔽計算機用電纜

DJYP3V-1

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套鋁塑復(fù)合帶分屏蔽計算機用電纜

DJYP3V-2

銅芯聚乙絕緣聚氯乙護套鋁塑復(fù)合帶分屏蔽和總屏蔽計算機用電纜
ZR-KX-GS-VVRP阻燃補償導(dǎo)線ZR-KX-GS-VVRP阻燃補償導(dǎo)線plc是可編程邏輯控制器的英文縮寫。由于眾所周知的優(yōu)點， 近十年來PLC的發(fā)展既應(yīng)用領(lǐng)域是十分可觀。為此學(xué)習(xí)和掌握一定的PLC技術(shù)知識，成為當(dāng)前我們電工從業(yè)者技術(shù)架構(gòu)中必要的一環(huán)。對于這一點相信參加過電工技能等級的同行都有切身體會。筆者系某技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)教師，自2015年以來一直負(fù)責(zé)電工PLC技術(shù)（初、中級）的培訓(xùn)教學(xué)工作。在同廣大電工同行一起學(xué)習(xí)的過程中，本人發(fā)覺有部分電工同行在初學(xué)PLC程序編程時，或多或少地都會出現(xiàn)一些不足和錯誤。